>Неча у других "артикул и образец" искать, коли "собственна рожа крива, а башка дурна".
В одном из крупных столичных педвузов провели исследование. Студентам дали прочитать различные литературные произведения, после чего попросили своими словами рассказать их смысл. Оказалось, что четверть студентов не может понять основную идею прочитанного.
Половина не смогла описать чувства и мысли персонажей. 45% не нашли связи между образами лирического стихотворения. О чём это говорит? О том, что чтение для молодого поколения - трудная задача. А такой она стала из-за отсутствия навыка, который достигается только одним - чтением в больших объёмах. Отсюда и другие беды: отсутствие навыков размышлять самостоятельно и умения проводить грань между реальным миром и миром художественного произведения. Заметим, речь идёт о тех, кто пусть и вынужденно, но читает и в будущем должен научить этому школьников.
Системный мировой кризис чтения фиксируется уже многие годы. И результат этого плачевен. Страдает не только умственный, но и эмоциональный интеллект людей. Теряется способность принимать сложные решения. Растёт количество случаев деменции - не тренированный чтением мозг не способен противостоять болезни. А самое главное - идёт тотальное оглупление. Достаточно оценить процесс примитивизации массового кино, случившийся буквально за последние несколько десятилетий.
