|
|
|||
|
|
>- Самым эффективным способом воздействия иезуитов на общество являлось образование. "Хочешь победить врага - воспитай его детей". Иезуиты рьяно взялись за воспитание аристократии и просто перспективных талантливых детишек. Одной за другой возникают в Европе, в Белой Руси, в Галиции школы иезуитов, т.н. коллегиумы. Родители охотно отдают своих детей в новые учебные заведения, ведь там быстро и успешно учат латинскому языку! А секрет прост: В коллегиумах было запрещено разговаривать на своем родном языке,можно только на латинском (методика погружения), - а система доносительства и взаимной слежки делала методику обучения супер эффективной. Например: - провинившемуся вешали печать позора. Ученик ходил с ней до тех пор, пока не настучит на проступок своего однокашника. Печать передавалась следующему в этой бесконечной эстафете. При этом учебный год в иезуитских коллегиумах длился 180 дней, и прерывался постоянными каникулами. Дети учились мало, но фундаментально. В коллегиумах была принята классно-урочная система, (кстати, изобретение иезуитов, а не Коменского, который ее просто теоретически обосновал), жесткая иерархия и регламентация. Иезуиты были мастера по зарабатыванию дешевого авторитета у юношества. Для этого они употребляли не столько научные доводы и убеждения, сколько разные легкие и действенные средства, как например: - показное богослужение, устройство празднеств, игр и сценических представлений, имевших целью незаметно приклеить сердце и воображение детей к новому католическому мировому порядку после Реформации. Иезуиты находили оправдание детским шалостям (ага, индивидуальный подход плюс демократическое образование) и обращали, развивали в свою пользу, преследуя свои цели. Большое внимание уделялось физическому воспитанию (воинство-ж Христово!), музыке, светским манерам и этикету. Иезуиты готовили себе преемников и последователей, ведь после коллегиума учение продолжалось в семинариях, а после - в Академиях, где готовили учителей, философов, теософов и прочих ученых. Орден существует до сих пор. Ответы и комментарии:
|